基于生活化的高中信息技术教学思考

作者：赵艳

来源：中国校外教育, 2019, (23): 166-167.

• 生活化
• 高中信息技术
• 教学思考

高中信息技术这门课程和其他学科有一定的区别,它有较强的实践性,侧重于培养学生的应用技能。以生活为出发点,从生活中截取素材,将其应用于信息技术教学中,这样可以更好地激发学生的信息技术学习兴趣。同时,辅以任务,让学生在合作中相互交流,通过完成任务而获得信息技术知识和技能,这样更利于学生对于信息技术的学习,教师的教学也才会变得更加有效。