小议如何提高本科教育质量

作者：李志敏

来源：科教导刊(上旬刊), 2013, (02): 19+44.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2013.02.102

• 本科教学质量
• 课程论
• 教学论 undergraduate teaching quality
• curriculum theory
• teaching theory

本科教育质量一直是近几年教育关注的焦点,本文从课程论和教学论的角度加以阐述,课程论要关注知识结构类课程和能力提升类课程,不能偏废其一。教学设计要参考建构主义理论、人本主义理论等经典理论,文章建议采用SSR模式、基于问题学习模式、高峰体验相融合的教学方式。

• 单位
  山东大学