基于问题链教学的初中数学深度学习研究

作者：潘红裕

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (17): 9-10.

• 问题链教学
• 初中数学
• 深度学习

基于"问题链教学"的初中数学深度学习是培养学科核心素养的有效途径。教师应以问题为主线、知识为载体,通过设计的问题链引导学生自主探索、合作交流、深度学习,实现学生知识学习从低级思维走向高阶思维,本文系该课题的开题报告。