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摘要
随着人文艺术教育理念在高校广泛传播和开展,各大学都创建了不同层次的博物馆(含校史馆),以发挥高校博物馆在科教兴国、学习型社会和公共文化服务体系建设中的作用,但受限于目前我国高校博物馆的展陈理念和展陈水平,高校博物馆更多停留在收藏研究和知识传播的单一功能层面,未能充分发挥其在实现美育功能,满足受众精神文化需求并推动社会文化发展方面所承担的重要功能。针对这一现状,文章立足于国家对博物馆建设的支持和倡导方向,以大学教育的本质为基础,通过举例法、比较法、观察法等研究方法从展陈形式、传播内容、空间设计、展览主题、场域精神等信息传播方式具体分析在展陈空间中如何实现"美育"这一重要拓展功能。
