仪器分析是一门实验技术和研究方法类型相结合的课程,实验课是本门课程的重要组成部分。通过实验课,可以加深学生对理论课内容的理解和掌握;培养学生的实验技能和科学研究能力;进而全面提高学生的综合素质。本文分析了当前国内高等院校实验教学普遍存在的一些问题,提出了针对性的意见和建议。并且从课程安排、教学内容和手段、教学理念等几个方面入手,为提高高校的实验教学质量,深化仪器分析实验教学改革提供一些建议和借鉴。
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