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摘要
<正>一、教材分析(一)本单元教学的意义"How many"是人教版九年义务教育,PEP三年级起点小学英语教科书三年级下册第六单元的教学内容,本单元的教学内容主要是围绕与学生日常及课业生活相关的多样物品展开的描述,呈现了物品的名称以及有关询问物品数量的方式。通过本单元课程的学习,能帮助学生获取诸多与实际生活相关的事物词汇,可扩充其语言知识储备,还能促使学生学会借助重要句型对事物的数量进行询问或表述,能有效提高学生的口语交际意识,提升其语用能力,既能满足学生现阶段的英语学习需要,也可有效锻炼学生的语言技能,为未来适应社会奠定良好基础。(二)教学目标教师通过分析教材内容,并遵循新课程教学指标,可制定以下知识与技能目标。
