小学数学教学中渗透数学文化的策略

作者：经辉

来源：学园, 2021, 14(07): 32-33.

• 小学数学
• 数学文化

数学文化有利于加深学生对数学知识本质的认识,在小学数学教学中渗透数学文化能够充分显示出数学的文化特性,培养学生的数学能力、数学素养。基于此,对小学数学教学中渗透数学文化的价值进行分析,从合理运用数学故事、引导学生自主探究、利用课后作业促进数学文化渗透、教师加强数学文化学习与研究等方面有效渗透数学文化。