<正>一、数学自然课堂的研究历程丰都中学于2015年4月申报2015重庆市普通高中教育教学改革研究课题——《数学自然课堂理论与实践研究》,同年9月获批准,并开展课题研究工作。通过对课题的论证、教师培训、实施等环节,已取得初步研究成果.形成了《数学自然课堂选论》的数学自然课理论体系,提出了数学自然课堂的教学理念:"数学课堂,自然天成",数学自然课堂的基本特征:自然性、民主性和自由性。在《数学教学通讯》(重庆)、《科学
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