双减政策对学科作业设计提出了新的要求，需要教师积极转变作业设计理念，引入多元化作业类型，提升作业质量。目前较多教师都已经开始推动学科作业转型，开始尝试多种类型的作业，推动数学作业设计的转型发展。本文先阐述了双减政策给数学作业设计带来的冲击，以及未来一段时间里作业创新设计的具体方向与思路，接着从融入生活故事元素、引入游戏作业模式、设计积分作业模式、设计开放实践作业、设计亲子交互作业等五个方面，探讨了小学数学作业创新设计的具体策略。
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