社会的飞速发展给教育带来了机遇和挑战,也对人才培养也提出了更高的要求。“学讲计划”自实施以来,深入贯彻落实教育对学生学习能力、表达能力、仪容仪表等全方位培养计划,极大改进了传统教学模式的不足。本文结合小学语文教学实践,对“学讲计划”在教学中的应用进行讨论,经探索得出,学讲计划应得到普遍推广,为教育助力。