<正>素质教育改革背景下对于初中数学教学而言提出了新的教学要求,传统的教学模式不利于调动学生的积极性,也降低了教学成效。本文围绕初中数学教学,分析了初中数学教学现状,探讨了分层教学模式应用的意义,然后结合实际探究如何在初中数学中引入分层教学模式的具体措施,以供参考。随着素质教育理念的实施,初中数学教学新课程标准也进行了一些调整,新课标提出要培育学生的核心素养,为了
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