随着素质教育目标的推进和新课程改革的不断发展，现阶段学校教育的发展逐渐坚持以学生核心素养为主要目标，这也为学生核心素养的培养奠定了基础。在学校教育中，为实现教育的有效性和全面性，班级管理是学校管理过程中的重要环节，是保证学生核心素养发展的关键。在此过程中，小学班主任不仅仅背负着提高学生成绩的重任，更有着帮助学生树立正确价值观的重要义务。因此，在小学教育中，教师应创新自身的管理模式，利用多元化的方式在管理模式中培养学生的核心素养，为学生的发展和学习创造一个良好的环境。
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