当下,多媒体教学在人文课程教学中已普遍使用。作为现代教育技术的突出体现,多媒体技术本身有其特有的优势,这些优势应用于教学实践之后,在改进了传统教学模式的同时,也给教学质量的提升带来了一些新问题。本文在梳理当下多媒体教学出现的问题的基础上,针对性地提出了人文课程中提升多媒体教学质量的方法和途径,以期对信息化条件下的教育模式改革有所帮助。
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