教育均衡视角下大学数学课程O2O教学模式研究

作者：王晓娜; 靳瑞霞

来源：中国教育技术装备, 2020, (04): 63-67.

• 教育均衡
• 大学数学
• O2O教学模式
• SPOC
• 雨课堂

大学数学课程是理工科院校本科学生重要的基础课程。实践表明,在教育均衡视角下,将商业领域的O2O应用于大学数学课程教学模式中,针对中大班和小班,分别设计SPOC主线O2O教学模式和雨课堂主线O2O教学模式,可提高大学数学课程教学质量,一定程度上促进教育均衡发展。

• 单位
  新乡医学院三全学院