转化医学理念融合混合式教学方法对医学教育改革下全科住培医师胜任力及临床实践能力的影响

作者：江凌翔; 张苏江; 陈宜德

来源：中国医学文摘.耳鼻咽喉科学, 2021, 36(01): 246-248.

DOI：10.19617/j.issn1001-1307.2021.01.246

• 转化医学理念
• 混合式教学方法
• 医学教育改革
• 全科住培医师
• 胜任力
• 临床实践能力

目的探讨转化医学理念融合混合式教学方法对医学教育改革下全科住培医师胜任力及临床实践能力的影响。方法将2018年6月-2020年6月全科医学住培学员(30名)随机分为两组,一组沿用以往的传统带教模式(对照组),另一组采用"转化医学理念融合混合式教学方法"的带教模式(实验组),出科时比较两组理论考核、临床病例考核、实践技能考核得分、临床思维能力得分、创新能力测试得分、人文关怀得分、带教满意度;使用全科医生胜任力问卷(GDCQ)评估胜任力。结果实验组理论考核、临床病例考核、实践技能考核、临床思维能力、创新能力测试得分、人文关怀得分及带教满意度均高于对照组(P<0.05);在GDCQ的评估中,实验组的基本公共卫生服务能力、临床基本能力、信息管理能力、系统分析能力、人际沟通与团队合作能力、非医学知识、个人特质、职业道德能力、心理适应性得分高于对照组(P<0.05)。结论转化医学理念融合混合式教学方法能够提高全科住培医师的胜任力及临床实践能力,值得推广。

• 单位
  台州市第一人民医院