初中地理情境教学法的合理应用研究

作者：刘海明; 郭巧茹

来源：考试周刊, 2021, (50): 143-144.

• 地理学习
• 情景教学
• 初中地理

初中地理是一个很灵活的学科,它包含的知识面很广泛,所以教师在讲课的时候仅仅局限于书面知识是不够的,还要寻找一些有效有趣的方法去带领学生进行学习与认知。由于地理所包含的知识大部分是国内外自然科学与人文科学,具有综合性、交叉性和区域性的特点,所以用情景教学法进行教学是再合适不过的,它的教学方式比较灵活,感染力比较强,能激发学生学习兴趣,提高学习效率。