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摘要
本文从《微型计算机原理与接口技术》与《单片机原理及应用》两门课程的内容及所讲授机型的实际应用,分析了课程整合的原因;以注重学生能力培养为出发点,提出了课程整合的方案;并从引入虚拟仿真与任务驱动相融合的理论教学、阶梯式实践教学、线上线下混合式教学新模式等方面进行了探索与改革。实践表明,微机计算机类课程的整合与教学改革能够激发学生学习的兴趣,对拓展学生的深度思维、培养和提高学生的工程实践能力和创新能力具有重要作用。
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单位电子工程学院; 石家庄铁道大学
