虚拟仿真实验在药物制剂技术课程实践教学中应用与探索

作者：范高福; 汤洁; 戴若萌; 刘龙云; 韦梦强

来源：广西中医药大学学报, 2022, 25(02): 83-86.

• 虚拟仿真实验
• 药物制剂技术
• 实践教学

[目的]探讨虚拟仿真实验在药物制剂技术课程实践教学中的应用。[方法]选择高职药学专业学生154人，按班级分为两组，对照组采用传统实操教学，实验组采用基于仿真实验下的实操教学。对两组统一进行实操考核，并采用问卷调查两组学生对教学模式的评价。[结果]与对照组比较，实验组学生对教学模式更满意，虚拟仿真实验有助于提升学生主动学习的动力（80.52%）、加强对实训操作流程的理解（70.13%）、提高对实训设备操作的规范性（75.32%）、提高实验实训安全意识（98.70%）、促进学生团队间互动交流（89.61%）、提升岗位实践能力和创新水平（59.74%）。与单纯实操的对照组相比，虚拟仿真实验+实操结合的实验组实践考核成绩更优，差异具有统计学意义（P<0.01）。[结论]虚拟仿真实验与实操结合教学模式受到学生欢迎，能提高学生的实践动手能力和创新水平。

• 单位
  生物工程学院; 合肥职业技术学院