战“疫”期间基于ARCS动机模型的程序设计课程教学改革

作者：姜来为; 王红; 李晓文

来源：计算机教育, 2021, (05): 23-27.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.05.006

• 程序设计课程
• ARCS动机模型
• 线上线下混合式
• 教学改革
• 多工具协同

针对战"疫"期间"停课不停学"给程序设计课程教学带来的挑战,基于ARCS动机模型提出线上线下混合式教学改革方案,从教学内容、教学方法和授课方案方面介绍程序设计课程线上线下混合式多工具协同教学改革过程,最后说明改革效果。

• 单位
  中国民航大学; 哈尔滨工业大学