基于地理实践力培养的“地形图的判读”教学研究

作者：宋令勇; 宋连环

来源：地理教学, 2018, (10): 24-27.

• 地理实践力
• 地形图
• 等高线地形图

地理实践力是地理学科核心素养之一,为培养学生的地理实践力素养,笔者充分利用多媒体辅助教学,在吸引学生注意力的前提下,依次让学生体会到"看山是山""看山不是山""看山还是山",把抽象的知识具体化、形象化。在教学过程中注重激起学生的实践动机,有目的地培养学生的实践意识。