浅论初中物理教学的多样化有效设计策略——以《电流和电流表的使用》教学为例

作者：徐海浮

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (13): 90-91.

• 初中物理
• 教学内容
• 多样性
• 有效设计

结合初中物理课堂教学实践,以《电流和电流表的使用》教学为例,分别从教学目标、教学内容、教学情境、教学评价的多样化有效设计策略进行初步的探讨,旨在提高教学的有效性,促进学生物理学科核心素养的发展。