通过问题导学法,优化高中数学教学

作者：刘庆海

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (06): 78.

• 问题导学法
• 高中数学教学

在高中教育教学中,数学占据十分重要的地位,无论是家长还是教师,都给予了数学高度的重视。但是由于数学具有一定的逻辑性和抽象性传统的教学方式会限制学生个性化的发展,并不利于学生数学综合素养的提升。教师应当认识到传统教学中存在的不足,在课堂中通过问题导学法发散学生数学思维,引导学生进行思考,积极参与到探索活动中,完成猜想验证等一系列探索活动,高效的吸收数学知识。