2010年以来,高校学生党员的数量迅猛增长,随之带来的学生党员质量问题日益突显。特别是学生党员的理想信念和实际行动相脱节,表现出党员信仰的多元化、世俗化倾向,影响大学生党员出现诸多问题。为此,我校开展了"高校基层党组织对大学生党员信仰教育实效性的研究",通过对大学生党员的信仰特点和信仰偏差的成因分析,积极探索开展大学生党员信仰教育的新途径、新方法,为高校大学生的党员教育提供有力的实证材料。
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