小学数学学生问题能力的培养

作者：夏宏坤

来源：数学大世界(下旬), 2020, (01): 39.

• 质疑
• 情境
• 方法
• 数学
• 问题能力

科学需要质疑,质疑即问题,而学生问题能力的培养是小学数学最重要的任务。本文从鼓励、倡导质疑问难、践行"先学后教"理念、设计问题情境、授之有效方法等方面探索了学生问题能力培养的策略,这对提升小学数学的教学质量至关重要。