提升初中思政课课堂教学实效性的思考与实践

作者：杨虹丽

来源：安徽教育科研, 2022, (24): 70-73.

• 青少年
• 思政教学
• 教学实效

在初中阶段树立正确的世界观、人生观、价值观，对整个青少年的健康成长非常重要。作为教育工作者，我们必须要在这一时期加强对青少年世界观、人生观、价值观的教育。初中思政课课堂教学是借助思政课程内容对青少年开展常态化世界观、人生观、价值观教育的重要阵地，为满足贯彻党中央教育政策的需求、初中思政课课程改革的需求和培养青少年核心素养的需求，教师需积极从三个维度探索提升初中思政课课堂教学实效性的有效途径：设置教学模块，统筹学生的学习内容；引用学生事例，激发学生的学习兴趣；采取多元评价，调动学生的学习动力。