在诊断学教学中,通过临床技能中心教学平台的建设,不断加强技能训练的软硬件设施建设和管理,强化师生在临床技能训练教与学中的实践理念,并采取相应教学方法的应用和客观结构化考试方法,可以进一步提高临床教学的水平和效果,实现诊断学教学培养高素质实用型医学人才的目标。
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