小学英语课堂教学语言的有效性运用

作者：盛树刚

来源：传播力研究, 2018, 2(33): 167.

• 课堂规范
• 规范性
• 简洁性
• 多变性
• 真实性

教学语言是教师教学的应有素养和基本技能。教学语言也是教师在课堂上所用的重要工具。教学语言的艺术性水平关系到教学的质量和效果,关系到学生思维能力的发展,关系到语言能力的发展,甚至关系到学生审美能力的发展。良好的教学语言修养是提高教学质量和效率的重要保证。