摘要
<正>实现中国教育现代化,教研是引擎。教研员是“老师的老师”,在促进教师专业发展、提高基础教育质量中发挥着重要的作用。近年来,我国出台系列文件引领和加强学前教育教研员队伍建设,学前教育教研员数量有所增加,教研员素养明显提高,教研员培训受到重视,工作环境有所改善……但是学前教育队伍依然存在数量配备不足、培训难以满足需求、工资待遇不高、经费保障力度偏弱等突出问题。学前教育教研是幼儿园发展和质量提升的重要推动力量,教育强国建设需要把学前教育教研队伍组织好、建设好、职能发挥好,为此,需要进一步建立健全促进学前教研员队伍可持续发展的保障机制。
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单位中国教育科学研究院