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摘要
现今高等教育改革不断深入推进,教育模式也不断探索创新,在此背景下,国家对于高职教育的要求越来越高,而院校结合当前的市场人才需求,应该加大全新教学模式的探索力度,发挥人才培养的实际效用。数控专业是高职院校教学体系中的重点专业课程,其理论性、专业性、实践性较强,在教育模式创新背景下,传统教学方式已经不再适用于现代教学,而实践性教学的开展有效解决了这一问题,让学生在学好理论课程的基础上,接触未来岗位和企业文化,实现产学结合的教学任务,让理论和专业相互转换,学习与工作相互渗透。基于此,本文对教育模式创新背景下数控专业实践性教学展开探讨。
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