建构生活情境 激活体育课堂——小学体育课堂教学生活化的实践与探索

作者：周建云

来源：考试周刊, 2018, (65): 144.

• 小学体育
• 生活化教学
• 生活情境

众所周知,体育不仅仅是一门课程,更重要的是对个人身体健康有着极大的帮助。并且当下小学学习压力逐渐增加,很多学生存在体弱的情况,正是需要加入体育运动的帮助,促使学生拥有更加强健的体魄,并从一定程度上舒缓学习压力。但从相关学校的调查研究表明,很多学生都存在讨厌体育的现象,在小学中表现得更加明显,甚至很多学校直接让其他课程代替体育课的时间,完全阻断了学生接触体育的机会。因此,在教学中,教师应当对此引起重视,用生活化的教学方式提升学生学习兴趣。本文围绕"建构生活情境激活体育课堂——小学体育课堂教学生活化的实践与探索"这一主题展开探讨。