童画善举图 美德伴成长

作者：潘兆良

来源：中小学班主任, 2022, (02): 66-67.

• 欣赏美
• 寻找美
• 践行美
• 美德善举

童画是学生心灵的窗户,是培育崇高美德、涵养高尚情怀的重要载体。如何借力童画助推学生生命健康成长,笔者尝试引导学生欣赏美,描绘美丽他人;寻找美,描绘美丽社会;践行美,描绘美丽自我。以此增进学生向善之心,乐施美善之举,实现人生价值。