合作学习的方式源自于二十世纪七十年代的美国,在这几十年的发展中取得了长足的进步,合作学习是一种极具现代化元素的教学策略。在我国课程改革的推广和新课标的要求下,在国内教育界中合作学习的教育方式受到了极大的关注和重视。本文将根据我国教育实际发展情况,对合作学习应用到高中英语阅读教学中的意义和方法进行研究与探讨,希望可以为相关从业人员提供借鉴和参考。
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