多元文化在小学音乐教学中的渗透研究

作者：刘宗英

来源：科幻画报, 2019, (05): 255-256.

• 多元文化
• 小学音乐
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新课程改革以来,学生的综合素质得到了很大的提升,普遍认可的是培养学生的多元化学习兴趣,要求教师在教学中根据教学内容开展多元化教学,使学生形成积极向上的人格和健康的心理。笔者广泛调查研究音乐课教学内容,对如何把多元化教学方式更好地应用到小学音乐教学当中进行了探索。