ESP理论指导下的高校英语教师自我发展探析

作者：温玲子; 柳海荣

来源：河北民族师范学院学报, 2014, 34(03): 102-105.

DOI：10.16729/j.cnki.jhnun.2014.03.011

• ESP理论
• 高校英语教师
• 自我发展

目前,我国大学英语教学的重心正由EGP向ESP发展,即从一般用途英语转向专门用途英语转变,ESP课程逐渐成为21世纪高校英语教学的主流。在ESP理论指导下高校英语教师结合自身特点,教学与科研相辅相成,不断提升自我。

• 单位
  河北民族师范学院