为了促进“三教”改革，探索模块化教学模式的创新与实践，以高职“公路工程造价编制”课程为例，阐述了基于此课程“项目引领、任务驱动”模块化教学模式改革，通过校企合作，共同制定了新型课程标准，并以碧里至将军帽港区疏港公路为例，介绍了设计项目任务书、组织任务实施、评定课程成绩的教学设计与实施过程，以期为类似课程的教学改革提供参考。
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