小学数学课堂促进学生有效思考的策略研究

作者：高小娜

来源：当代家庭教育, 2022, (11): 102-104.

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小学数学教学过程中，教师需要遵循学生学习规律，引导其有效思考，逐步提升数学学习效率，从而打造一个高效的数学课堂。在本文中，笔者主要从有效进行课堂提问、巧妙引导学生思维发展以及灵活利用学生错误资源等方面，论述小学数学课堂促进学生有效思考的相关策略。