PEARLS框架式反馈教学法在医学模拟教学中的应用

作者：叶璟; 唐兰芳; 张玲燕; 洪云霞

来源：医学教育研究与实践, 2022, 30(01): 21-24+43.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2022.01.005

• PEARLS框架式反馈教学法
• 医学模拟教学
• 教学反馈

目的在临床医学模拟教学中探究复盘阶段简便易行的同质化反馈模式,应用PEARLS框架式反馈教学法并进一步探讨其在模拟教学中的应用价值和意义。方法本研究对临床师资团队进行PEARLS框架式反馈教学法做统一培训,在临床医学模拟教学中应用,对规培医师采用问卷调查法对教学效果进行评估。结果调查问卷结果显示实验组和对照组两组规培医生在参与度、积极性、时间合理性上没有显著性差异,在考虑学员心理和学习效果上两组有显著性差异,P<0.05。结论 PEARLS框架式反馈教学法是行之有效、简便易行的医学模拟教学反馈方法。

• 单位
  浙江大学医学院附属儿童医院