“天生建筑师”互动诠释活动教案

作者：朱峤; 朱莹; 娄悠猷

来源：自然科学博物馆研究, 2019, 4(01): 68-88.

DOI：10.19628/j.cnki.jnsmr.2019.01.010

• 自然博物馆
• 教育项目
• 基于实物的学习
• 情境教学法
• 教案

本教案来源于上海自然博物馆"开放式环境下的互动诠释——飞鸟探秘系列"教育项目。该项目依托常设展览中与小学科学课程有关的鸟类展品,重点诠释"鸟巢的结构与功能、鸟类的筑巢行为"等科学内容。在教学理念和方法上,本教案将基于实物的体验式学习作为核心教学理念,采用基于实物的学习和情境教学法为主要教学方法,通过多样的活动形式与科技手段,引导学生完成一系列基于实物的学习流程。由于活动材料可以整体打包,本项目也适合在学校中开展。