以生为本,优化语文教学途径

作者：蔡婉婷

来源：学周刊, 2019, (13): 84.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.072

• 语文教学
• 以生为本
• 有效途径

新课程、新理念正深入教学课堂,教师的教与学生的学的方式都随之改变。学生在学习中的主体地位逐渐凸显,通过教师潜移默化地引导,穿针引线地点拨,适时适地地放手,把课堂还给学生,让学生个性得以张扬,在主动掌握语文学科基础知识和基本技能的同时,情感态度价值观也获得发展。