新课标背景下提升小学信息科技数字素养的方法研究

作者：范晨

来源：天天爱科学(教学研究), 2023, (11): 19-21.

• 数字素养
• 信息科技
• 新课标

新课标背景下，小学信息科技教学需要具备生动性和趣味性，以符合学生的学习需求。逆向教学设计模式和创客教育设计模式的引用，可以帮助教师指导小学生运用数字化平台对知识进行学习，并了解教学意图，对提升小学生的学习能力，培养数字素养具有重要意义。