独立学院高等数学分层次教学改革的探索与思考

作者：杨晓叶; 杨则燊

来源：课程教育研究, 2013, (33): 71-72.

• 高等数学
• 分层次教学
• 教学管理

本文从独立院校的办学特点和学生自身特点出发,分析了独立院校高等数学分层次教学的必要性。总结了我校分层次教学的准备和实践,修订大纲,分层组班,进行教学与管理改革,以及教学考查考核的改革。呈现出独立院校高等数学分层次教学的优越性,最后分析了分层次教学存在的问题。

• 单位
  天津大学