高职学院推行“一课多师”之C,T,S端角色研究

作者：林伟忠; 罗莹; 潘斯婷; 林艳

来源：造纸装备及材料, 2020, 49(01): 225.

• 一课多师
• 教学模式
• 高职教育
• 机制

"一课多师"教学模式长期以来在各层次、各类型的教育领域客观存在,但各学校推行的程度不同、做法不一,鲜有学校给予此模式足够的重视。文章主要聚焦高职学院,通过分析"一课多师"在C,T,S端的角色分配,倡导高职院校大力推行"一课多师",促进"一课多师"教学模式在高职教育中得以系统性、规范性、可操作性地推行。

• 单位
  广东轻工职业技术学院