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摘要
<正>教育在经济社会快速发展的背景下也面对越来越多的机遇和挑战。高中英语作为一门重点语言学科,阅读则是英语学科重要组成,该阶段教学目的应在初中英语教学的基础上扩大和巩固学生基础知识,培养学生听、说、读、写基本技能。尤其通过培养学生阅读能力为学生后续学习和应用英语知识打下坚实基础。多数英语教师在传统英语阅读教学中过于侧重课文词汇、短语和语法并以及语句翻译,保证每个学生能在听懂的基础上在考试中获取高分。但这种教学模式也会脱离预期教学目标,因为需要英语教师在新课程改革背景下结合学生实际情况和教学特点优化阅读教学方式,改变传统单一
