在新课标改革的不断深入影响下,我国的教学课堂也得到了慢慢的转型,传统的教学方式,已经无法满足社会对人才的需要,在小学道德与法治的课堂教学中,要以学生为主体,教师要注意引导学生进行思考,也要创新教学方法,本文通过讨论情境体验式教学在小学道德与法治课程中的运用,对情境体验式教学的作用以及实施策略进行探讨。
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