科学质疑和创新意识的培养——从2020年全国Ⅰ卷第9题谈起

作者：罗秀华

来源：中学化学教学参考, 2021, (20): 79-81.

<正>《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》[1]提出要培养学生勤于实践、善于合作、勇于质疑、敢于创新的精神,对学生的科学质疑和创新意识提出了明确的要求。2019年教育部考试中心印发的《中国高考评价体系》[2]明确了高考核心功能是"立德树人、服务选拔、引导教学",解决了"为什么考、考什么、怎么考"的问题,从高考层面回答了"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一教育根本问题,高考就是要为国家和高校选拔出符合要求的新生。这一轮改革的思路是"以考促教,以考促学",它的考查要求包含"基础性、综合性、应用性和创新性",特别明确了创新性。