<正>前言小学英语教学要求学生主体必须具备一定的主观能动性,可以发挥出自主学习能力,积极克服学习过程遇到的难题,为个人英语核心素养的不断深化提供良好驱动力。结合以往教学情况来看,传统填鸭式教学方式已经难以满足当前英语课堂教学的实际需求。要求英语教师人员应该严格按照素质教育理念及要求,从多个方面针对英语教学内容进行统筹规划与合理部署,尤其是英语课堂教学。其中,游戏教学法作为新兴教学方法的一种,目前已经逐渐被小学英语课堂教学工作所应用,取得的教学效果较为显著。