小学语文教学“问题链”的设计与实施

作者：韩慈娟

来源：语文天地, 2023, (02): 49-51.

<正>问题链教学是以问题为导向开展的一种教学活动。教师围绕一个特定的课程教学目标，立足于学生已有知识基础和学习经验，将具体的教学内容转化成一系列具有内在关联但又独立存在的系列性问题，以此引导学生围绕预设的教学路径开展自主探究与学习，促进学生综合能力的发展。教师将问题链教学应用于语文阅读课程中，能够让学生成为阅读活动的主体，在预设问题指引下调动学生主动阅读、主动思考、主动发现、主动表达的积极性，持续提高学生自主阅读的综合能力。