美术专业色彩基础课“解放天性”教学模式探索

作者：赵彦威

来源：美与时代(上旬), 2019, (07): 133-134.

DOI：10.16129/j.cnki.mysdz.2019.07.064

• 色彩表现
• 解放天性
• 美术教学
• 教学模式

高校色彩基础课固有的教学模式长期以来重技巧而轻感受,限制了学生的想象力和创造力,使其无法运用色彩来表达内心的感性世界。文章针对美术专业新生在色彩基础培训时进行"解放天性"的新教学模式探析,以学生自己的感受为基本出发点,鼓励他们在探索中不断触动自己的心灵,在作品中张扬自我。

• 单位
  韶关学院