社会的发展需要以文明为基石，小学生正处于价值体系形成的阶段，因此教师在教学过程中，要注意道德与法治课堂教学形式，给学生展现课程的魅力，引导学生形成正确的价值体系。在小学道德与法治课堂中，教师应基于学生对理论知识的学习，对学生进行价值的引导，让学生在日常的学习中形成正确的价值观、人生观与世界观，促进学生健康的发展。本文就小学道德与法治课堂导入进行探究。
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