“二十四节气”融入幼儿园教育的意义及途径分析

作者：安娟

来源：教育导刊(下半月), 2019, (12): 21-23.

• “二十四节气”
• 幼儿园教育
• 主题活动

幼儿园利用"二十四节气"对幼儿进行教育,有利于促进幼儿身心全面发展,进一步感受祖国文化,形成热爱劳动、亲近自然的意识。文章从"开展专门的主题活动、随机渗透于一日生活、家园社区共育"三方面,探讨了"二十四节气"融入幼儿园教育的有效途径。

• 单位
  华东师范大学